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[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기
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함영기 |
60408 |
2002.10.22 13:19 |
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교사를 위한 리더십 특강 목차
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함영기 |
71984 |
2005.08.06 21:43 |
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교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안
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교컴지기 |
48807 |
2013.05.27 11:45 |
53 |
[칼럼] 교사들의 `개인포털형` 홈페이지에 대해
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함영기 |
3430 |
2001.08.26 17:09 |
52 |
[ICT] 대구대학교 강의에서 제출된 교사들의 의견
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함영기 |
3032 |
2002.01.31 20:17 |
51 |
[교사] 교사는 생산자인가, 소비자인가?
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함영기 |
3328 |
2002.03.31 20:51 |
50 |
[기사] 신문에 소개된 교실밖 교사 커뮤니티
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함영기 |
5049 |
2002.09.19 17:53 |
49 |
[정리] 교사 ICT 활용교육 인식 조사 결과(최종)
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함영기 |
4275 |
2002.11.13 10:02 |
48 |
[분석] 교사 ICT 의식 설문 조사 분석 결과
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함영기 |
3361 |
2002.11.18 09:44 |
47 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[3] - 성과지향적 리더십의 극복
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함영기 |
7707 |
2005.08.06 16:15 |
46 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[4] - 조직의 특성과 목적을 파악하라
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함영기 |
7232 |
2005.08.11 12:30 |
45 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[5] - 지도력과 대중성을 동시에
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함영기 |
6720 |
2005.08.11 13:55 |
44 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[6] - 처방인가? 촉진인가?
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함영기 |
6684 |
2005.08.11 19:51 |
43 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[7] - 원칙은 기본, 유연성은 양념
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함영기 |
7306 |
2005.08.21 17:13 |
42 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[8] - 리더십은 선택과 판단의 예술
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함영기 |
6767 |
2005.08.21 20:23 |
41 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[9] - 공사(公私)를 철저하게 구분하라
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함영기 |
6851 |
2005.09.01 10:23 |
40 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[10] - 리더십과 진정성
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함영기 |
7535 |
2005.11.09 17:34 |
39 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[11] - 조직운영과 리더십(동영상)
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함영기 |
7265 |
2005.12.11 08:16 |
38 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[12] - 리더의 철학과 전문성
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함영기 |
8288 |
2006.01.03 09:38 |
37 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[13] - 말을 잘 하는 리더
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함영기 |
9173 |
2006.06.07 09:45 |
36 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[14] - 글을 잘 쓰는 리더
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함영기 |
9193 |
2006.08.16 09:10 |
35 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[15] - 강의를 잘 하는 리더
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함영기 |
7869 |
2006.12.10 19:47 |
34 |
[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[16] - 다시 생각하는 장학
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함영기 |
6883 |
2006.12.10 20:31 |